楼主您好:一、以主题游戏为主
主题游戏式幼儿的物质、文化和社会活动,主题游戏有情境活动,有角色分工,投入浓厚的兴趣和高涨的情绪,使游戏达到儿童游戏的高峰。
二、运用与现实物相仿的代替物
象征性游戏的重要特点是运用于不相干的事物代替现实物或以现实中不存在的事物形象来表征现实物,进行假装游戏。
三、通过想象建构虚假游戏情境
游戏中越来越少地依赖现实物的支持,对真实情况的依赖性更加减弱,而是通过想象虚构脱离真实的假装情境,进行创造性活动。
四、游戏中富有创造性
象征性的主题游戏需要选择主题、创编情节、角色协调,各种现实物的替代符号的创想和灵活运用以及人际矛盾的协调等。
五、游戏的动机重在活动过程
幼儿沉迷于游戏活动的过程,而不在乎游戏的结果。
谢谢您的支持!
幼儿的思想和各方面的能力都几乎相当于一片空白,游戏的作用一部分是培养小孩子的兴趣,或许从中你能发现他特别感兴趣的方面,这就需要你积极的引导了。还有就是提高小孩子的动手能力,交流能力等。最重要的是他是培养亲子关系的开始,这也是有的小孩更喜欢爸爸或者妈妈的原因了。再者一个处于愉悦和关爱状况下的孩子总比处于孤独状况的成长更健康,所以能陪着孩子做游戏对孩子的成长更有利1
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