户外分散活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,更是促进幼儿肌体正常发育,增强体质,培养坚强勇敢,活泼开朗的个性的有效途径。
户外分散活动过程,一直以来都是孩子们最开心,最自由的时刻,这时候他们可以自由选择老师为他们提供的各种好玩的材料,在玩中体验和同伴分享,交流的快乐。
指导方法:
1.教师参与游戏,语言鼓励,正面评价。
2.新的尝试,语言指导,鼓励。
1、提供材料
(1)增加“医院”主题的象征性玩具。
(2)提供药瓶、小棒、积木等可供“医院”游戏的废旧物品或替代品。
2、丰富经验
讨论平日时里去医院看病的情况。请爸爸、妈妈介绍有关医院的事情。谈话:你去过医院吗?医院里有谁?他们做些什么?
3、观察重点与指导方式
(1)重点观察“医院”主要的人数,角色协商及其扮演。
(2)继续以“病人”的身份去医院,通过“医生”和“病人”的对话,了解情况,帮助幼儿整理已有经验,顺利地游戏。
户外分散活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,更是促进幼儿肌体正常发育,增强体质,培养坚强勇敢,活泼开朗的个性的有效途径。
户外分散活动过程,一直以来都是孩子们最开心,最自由的时刻,这时候他们可以自由选择老师为他们提供的各种好玩的材料,在玩中体验和同伴分享,交流的快乐。
指导方法:
1.教师参与游戏,语言鼓励,正面评价。
2.新的尝试,语言指导,鼓励。
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例如:认识元宵节
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。 2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
中班幼儿在攀爬活动中,教师一定要反复强调宝宝们要排排对,不能拥挤,攀爬过程中,手一定要抓牢,脚蹬稳当以后才能开始攀爬,并在指导过程中,边说,边示范给幼儿看,另外在幼儿攀爬活动开始前,要给每个宝宝做好安全防护措施,以免在活动过程中宝宝受伤
先将所有的圈圈排好,一个挨着一个,宝宝们排好队,一个一个来跳圈圈,一定要指导幼儿,双脚跳起来,双臂挥动,正确的跑跳姿势能很好完成跳圈动作,跳圈时候不能拥挤,跳三个圈以后下个小朋友在接着跳,以免后面小朋友跳的太快撞到前面的小朋友
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备:
彩色布条、平整的场地、音乐。
活动过程:
《一》、情景导入
师:今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏,你们想玩吗?"出自:屈;老.师"播放《小兔》音乐做热身运动。
《二》、游戏开始:
1、请幼儿自由玩揪尾巴。(教师分发尾巴)
2、两位老师示范玩法游戏。
3、教师讲解玩法规则:请两名幼儿示范游戏,两人面对面站好,老师放音乐就开始游戏,瞄准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。
教师提问:你是怎么保护的尾巴呢?
4、集体游戏:全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。
5、分组讲解玩法规则:请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组,老师放音乐就开始游戏,幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜,幼儿进行游戏。(游戏两遍)
《三》、结束游戏,放松活动。
活动反思:
培养了幼儿肢体
练习听信号自由走。 师:今天我是“菜婆婆”,蔬菜宝宝跟着我一起动起来。我说到的蔬菜宝宝要跟我一起走一走,其它的蔬菜宝宝不能动。
2.
练习听指令结伴走。 老师说“两种蔬菜走”,两个贴着不一样果胸饰的动儿手拉手走,“一种蔬菜走”幼儿就一人走,最后是代表六种蔬菜的幼儿手拉手,并站在大圆圈的线上
1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。
2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。
3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。
4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。
5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。
感觉不需要指导,想要教孩子过家家,最好的办法就跟她一起玩。比如,和孩子玩家长吃东西的游戏。孩子递给你一个东西,然后你假装吃,再递回给孩子让孩子吃。这就算会过家家了。随着年龄的增长,孩子会玩的花样会越来越多……你要相信自己的孩子呀。
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