大班幼儿手指游戏教案

一、大班幼儿手指游戏教案

大班幼儿手指游戏教案

引言

手指游戏是幼儿园教育中的一项重要环节，它为幼儿提供了锻炼手指协调能力、增强认知能力的机会。手指游戏既能激发幼儿的兴趣，又能培养他们的观察力、记忆力和动手能力。在大班幼儿的教育中，手指游戏更是一种乐趣和探索的方式。

手指游戏教案

活动目标

通过手指游戏，达到以下教育目标：

1. 锻炼幼儿手指协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
3. 提高幼儿的动手能力。
4. 增强幼儿的集中注意力。
5. 激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力。

活动准备

在进行手指游戏教学活动前，需要做好以下准备：

• 准备相关道具和材料，如小玩具、卡片、图片等。
• 根据幼儿的年龄和能力，选择适合的手指游戏。
• 为幼儿提供安全、舒适的学习环境。

活动步骤

步骤一：引入

通过展示手指游戏相关的道具和材料，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以用简单的问题向幼儿介绍手指游戏的目的，并激发他们的想象力。

步骤二：示范

示范手指游戏的具体操作方法，让幼儿明白如何使用手指进行游戏。示范过程中要慢慢清晰地展示每一个手指动作，引导幼儿一起完成。

步骤三：练习

让幼儿进行手指游戏的练习，可以先由教师带领全班一起进行，然后逐渐引导幼儿独立进行。在练习过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时给予鼓励和帮助。

步骤四：创新

鼓励幼儿进行手指游戏的创新，可以让他们自由发挥想象力，设计自己的手指游戏。教师可以提供一些启发性的问题和工具，帮助幼儿进行创新。

步骤五：分享

让幼儿互相分享自己设计的手指游戏，培养他们的合作精神和沟通能力。教师可以组织小组分享或全班展示，让每个幼儿都有机会发表自己的观点。

活动总结

通过手指游戏的教学活动，幼儿能够锻炼手指协调能力，培养观察力和记忆力，提高动手能力，增强集中注意力。同时，手指游戏还能激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力和创造力。教师在教学过程中要关注每个幼儿的情况，根据幼儿的实际能力进行差异化教育，并及时给予鼓励和赞扬。

手指游戏不仅是一种有趣的游戏活动，更是一种教育方式。通过手指游戏，幼儿能够在玩耍中学习，培养多方面的能力。家长和教师应共同努力，为幼儿提供更多的手指游戏机会，让他们能够在快乐中愉快成长！

二、幼儿园大班手指游戏教案

幼儿园大班手指游戏教案

在幼儿园大班阶段，手指游戏是一种非常有效的教育方式。通过手指游戏，孩子们可以增强手眼协调能力，锻炼手部肌肉，提高注意力和集中力。更重要的是，手指游戏可以帮助孩子学习字母，数字，颜色和形状。本文将介绍一些适合幼儿园大班的手指游戏教案，帮助教师们在课堂中灵活运用。

1. 数字捕捉

1. 让孩子们坐成一个圆圈，指定一个学生开始数数。
2. 学生从1开始顺时针数数，当数到某个数字时，该学生要高举起手指。
3. 同时，该学生左右两边的学生要快速举起手指，形成一个连续的动作。
4. 如果有学生出错或者停顿太久，那个学生就退出游戏。
5. 最后剩下的学生成为胜利者。

通过这个游戏，孩子们可以学习数字的顺序和数数的技巧。同时，他们还可以锻炼大脑的反应能力和手指的协调能力。

2. 字母形状描绘

这个游戏可以帮助孩子们学习字母的形状以及书写顺序。

1. 教师在黑板或白板上写出一个字母，例如"A"。
2. 指定一个学生开始，用手指在空中画出该字母的形状。
3. 其他学生可以观察学生手指的移动，并猜测出字母的正确形状。
4. 每个学生都有机会画出字母形状，并得到其他同学的反馈。

通过这个游戏，孩子们可以主动参与到字母学习中，通过互动来加深对字母形状的理解。同时，他们还可以锻炼手指的灵敏度和手眼协调能力。

3. 颜色指认

颜色是幼儿园大班的重要学习内容之一。通过颜色指认游戏，孩子们可以学习颜色的名称和颜色的区分。

1. 教师提供一些彩色卡片，每张卡片上有一个颜色的名称。
2. 指定一个学生开始，他要快速指向颜色卡片，并说出该颜色的名称。
3. 其他学生可以观察学生的指向，并判断他是否正确。
4. 每个学生都有机会指认不同的颜色，并得到其他同学的反馈和纠正。

通过这个游戏，孩子们可以提高对颜色的敏感度和辨别能力。同时，他们还可以锻炼手指的准确性和反应能力。

4. 形状模仿

这个游戏可以帮助孩子们学习不同形状的名称和特征。

1. 教师大声念出一个形状的名称，例如"圆形"。
2. 指定一个学生开始，他要用手指在空中画出该形状。
3. 其他学生可以观察学生的手指移动，并猜测出形状的名称。
4. 每个学生都有机会模仿不同的形状，并得到其他同学的反馈和认可。

通过这个游戏，孩子们可以认识不同形状的名称和特征。同时，他们还可以锻炼手指的灵活性和创造力。

结语

幼儿园大班时期是孩子们学习和发展的重要阶段。手指游戏作为一种灵活多样的教育方式，可以在课堂中发挥重要作用。通过数字捕捉、字母形状描绘、颜色指认和形状模仿等手指游戏，孩子们可以在玩耍中学习，提高手指的灵活性和协调能力。希望教师们在日常教学中，能够善用手指游戏，创造更多有趣而有效的教学方式，帮助孩子们全面成长。

三、大班幼儿游戏特点？

大班(5—6岁)幼儿游戏的特点是合作游戏。

他们有了和同伴一起共同游戏的愿望,在游戏前有明确的目的,事先会进行游戏任务的分工,追求游戏的结果,会克服困难完成游戏任务。比如:幼儿商量一起搭建一个游乐园,即使有的孩子想搭建高,他也会遵从游戏分工完成用小插片搭建花坛的任务。这时孩子有了一定的坚持性,会在几天内为一个任务而持续选择一个区域,直到任务完成。

四、大班幼儿益智游戏大全

大班幼儿益智游戏大全

大班幼儿阶段是孩子成长的重要阶段，这个时期的孩子开始展示出更加独立的思维能力和学习能力。为了促进他们的全面发展，益智游戏成为了一种非常受欢迎的教育方法。今天，我为大家整理了一份大班幼儿益智游戏大全，希望能给家长和教师们提供一些有用的参考。

1. 拼图游戏

拼图游戏是一种经典的益智游戏，对于培养幼儿的观察力、想象力和动手能力非常有帮助。可以选择各种主题的拼图游戏，比如动物世界、交通工具、水果蔬菜等，让孩子通过拼装来认识各种事物。

2. 认识颜色游戏

认识颜色游戏可以帮助孩子学习和区分颜色，培养他们的观察力和记忆力。可以设计各种游戏方式，比如颜色配对游戏、找出不同颜色的物品等，让孩子通过游戏的方式轻松学习颜色知识。

3. 数字认知游戏

数字认知游戏可以帮助孩子认识数字和数数，培养他们的数学思维能力。可以设计一些数字排序、数字配对、数数游戏等，让孩子在游戏中潜移默化地学会数字和数学基本概念。

4. 动物识别游戏

动物识别游戏可以帮助孩子认识各种动物，并学习它们的特征和习性。可以设计一些动物配对游戏、找出某个动物的游戏等，让孩子在玩中学，增加对动物的兴趣和了解。

5. 形状拼图游戏

形状拼图游戏可以帮助孩子认识各种常见的形状，并培养他们的观察力和空间想象力。可以设计一些形状配对游戏、找出某个形状的游戏等，让孩子通过游戏来学习形状的不同特点。

6. 大小比较游戏

大小比较游戏可以帮助孩子学习大小概念和比较大小。可以设计一些比较大小的物品，让孩子通过比较大小来进行游戏，培养他们的大小概念和观察力。

7. 空间定向游戏

空间定向游戏可以帮助孩子学习和理解空间方位关系，培养他们的观察力和空间想象力。可以设计一些迷宫游戏、方向判断游戏等，让孩子在游戏中培养空间定向能力。

8. 记忆力训练游戏

记忆力训练游戏可以帮助孩子培养记忆力和注意力。可以设计一些记忆卡片游戏、物品排列游戏等，让孩子通过游戏来进行记忆的训练，提高他们的注意力和记忆力。

9. 简单计算游戏

简单计算游戏可以帮助孩子学习简单的加减法，并培养他们的数学思维能力。可以设计一些简单的数学算式让孩子计算，并通过游戏的方式来进行学习，让孩子在玩中学会简单的计算。

10. 手眼协调游戏

手眼协调游戏可以帮助孩子锻炼手眼协调能力和反应能力。可以设计一些投掷游戏、接球游戏等，让孩子在游戏中进行手眼协调的训练，提高他们的反应能力和动作能力。

以上是一份大班幼儿益智游戏大全，希望能给家长和教师们带来一些参考和帮助。每个孩子的发展情况和兴趣爱好不同，所以在选择益智游戏时，可以根据孩子的实际情况进行选择。同时，在孩子玩益智游戏的过程中，家长和教师们也要给予适当的引导和关注，帮助他们更好地享受游戏的乐趣，并从中获得知识和成长。

五、幼儿手指游戏小游戏？

1、手指谣大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山　(食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听(捏捏耳朵)

眼睛看看(点点眼睛)

鼻子闻闻(点点鼻子)

嘴巴尝尝(点点嘴巴)

最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)

2、小手不见了爸爸瞧瞧， （左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看， （右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看。　（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧， （闭合左手，往背后收）

妈妈看看， （闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了。（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）

六、幼儿园大班手指算数方法？

以下是一些幼儿园大班手指算数方法：

1. 数手指数法：让孩子用手指头数数，例如：“用手指数数，1、2、3、4、5，这里有5个苹果。”

2. 数手指头法：让孩子用手指头比较大小，例如：“请用手指头比一比，哪个大一些？”

3. 手指加法法：让孩子用手指表示加法，例如：“请用手指表示2+3=？”

4. 手指减法法：让孩子用手指表示减法，例如：“请用手指表示5-2=？”

5. 手指乘法法：让孩子用手指表示乘法，例如：“请用手指表示2×3=？”

6. 手指除法法：让孩子用手指表示除法，例如：“请用手指表示8÷2=？”

七、幼儿手指游戏推荐？

答：1岁半到2岁宝宝手指早教游戏

   《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍。

谁的小手最好看，

我的小手最好看。

小手拍拍，小手拍拍。

谁的小脚伸出来，

我的小脚伸出来。

《三条小鱼》

一条小鱼水里游，

孤孤单单在发愁。

两条小鱼水里游，

摇摇尾巴点点头。

三条小鱼水里游，

快快乐乐做朋友。

八、幼儿游戏大班周计划？

这个还是要看你们幼儿园的要求是什么的 如果没什么要求的话就做一张表格 包括以下内容即可 周一 周二 周三 周四 周五 生活 （本周的生活内容 游戏 （本周的主要游戏内容 运动 | | | | |（每天的运动内容） 学习 | | | | |（每天的学习活动） ———。

九、关于大班幼儿好奇游戏？

适合大班玩的趣味游戏，有音音乐，雕塑，适合所有的幼儿年龄，

1：让所有的孩子一边听音乐，一边随意的跳舞

2：抢椅子

适合所有年龄把椅子背靠的背排成一排孩子的数量，比参加游戏的人数少一个，让所有的孩子一边听音乐，一边围着椅子转，当音乐停止的时候，每个孩子都要立即去抢个椅子，没有抢到椅子的人出局。

3：猜猜盒子里面是什么

适合所有的年龄准备盒子，盒子上面有一个孔，让孩子伸手进去摸，遮住孩子的眼睛，盒子里面放着玩具，杯子等物品，再让孩子把手伸到盒子里去抓一抓，感受物体，然后拆出来。

十、幼儿大班游戏123456游戏的特点？

大班体育：123456

活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

椅子若干

活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动“我的身体”。 （二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。 再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习） 师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏 3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6

师：太快了，那老师慢一点。练习（数字1-6）多次。 5、游戏：搭桥过河 ①分两组游戏

师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一

响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑） ②变成一组游戏加强难度 师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子，是2个信号，脚和手要同时关注好。 6、听数字找朋友 师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立，拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16） (三)结束部分 师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。 全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！