大班民间游戏教案

一、大班民间游戏教案

介绍

民间游戏是中华民族文化的重要组成部分，通过大班民间游戏教案的设计与实施，可以有效促进幼儿的身心发展，培养他们的团队合作精神和主动参与意识。本文将为您介绍一些适合大班幼儿进行的民间游戏教案。

一、抛沙包

游戏人数：大班幼儿群体

游戏道具：沙包

游戏规则：幼儿分成两队，站在一定距离的线上，轮流抛沙包到对方的阵营。每队都设有一个目标圈，沙包必须抛进目标圈内才算得分。加入抢夺与防守的要素，激发幼儿团队合作和竞争的意识。

二、跳绳

游戏人数：大班幼儿群体

游戏道具：跳绳

游戏规则：幼儿分成两队，轮流跳绳，看哪个队的幼儿跳绳次数多。为增加趣味，可以设置不同跳绳动作，例如交叉跳、单脚跳等。跳绳是一项能够培养幼儿协调性和节奏感的运动，通过团队合作的方式进行也更加有趣。

三、抬沙包

游戏人数：大班幼儿群体

游戏道具：沙包

游戏规则：幼儿分成多个小组，每个小组站成一排，队首的幼儿用双手抓住沙包，然后依靠团队合作将沙包依次传递到队尾。完成后，每个小组的队尾幼儿再将沙包传递回队首。通过这个游戏，幼儿不仅能锻炼团队协作的能力，还能培养他们的集中注意力和空间感知能力。

四、踢毽子

游戏人数：大班幼儿群体

游戏道具：毽子

游戏规则：幼儿分成两队，站成一列。每队的第一个幼儿用脚踢毽子，尽量多次地将毽子踢向对方阵营，并避免对方接住。其中的难度可以根据幼儿的年龄和能力适当调整。这个游戏能锻炼幼儿的反应能力、眼脚协调性以及团队合作精神。

五、打陀螺

游戏人数：大班幼儿群体

游戏道具：陀螺

游戏规则：每个幼儿都拥有一个陀螺，通过手中的绳索转动陀螺，并看陀螺能够转多久。在游戏过程中，幼儿可以交流自己的经验和技巧，互相学习，让整个游戏过程更加有趣。陀螺是一种能够培养幼儿耐心和细致观察力的游戏项目。

总结

大班民间游戏教案是幼儿园教学中重要的一环，通过参与民间游戏，幼儿不仅能够得到身体上的锻炼，还能够培养他们的团队合作精神和勇敢尝试的能力。在设计教案时，可以根据幼儿的年龄和发展特点，选择适宜的游戏项目，并合理安排游戏规则，激发幼儿的兴趣和参与意愿。

民间游戏是中华民族宝贵的文化遗产，传承和弘扬这些游戏不仅有利于增强幼儿对传统文化的认知，也为他们打开了一个全新的世界。希望通过本文提供的大班民间游戏教案，能够为幼儿园教师和家长提供一些有益的参考，引领幼儿走向快乐学习的道路。

二、大班幼儿户外民间游戏

儿童的成长离不开户外活动的参与。而户外民间游戏，是让孩子们在亲近大自然的同时，获得乐趣、锻炼身体和提高智力的好方法。在大班幼儿阶段，适度的户外民间游戏对幼儿的身心发展都有着重要的促进作用。

1. 探索自然奇妙

大班幼儿正处于探索世界的好奇期，户外民间游戏为他们提供了丰富的机会和体验。比如，带领孩子们骑自行车穿越山林，可以感受到大自然的美丽和奇妙；在草地上捉迷藏，让孩子们学会利用环境进行逃避和捕捉的策略；在湖边钓鱼，锻炼他们耐心和观察力。

2. 提升身体素质

户外民间游戏可以让大班幼儿得到充分的运动。孩子们可以参与传统的民间游戏，如跳绳、踢毽子、打陀螺等，提高他们的平衡能力、协调性和运动技能。同时，户外运动还可以锻炼幼儿的肌肉，增强体力，提高身体素质。

3. 培养合作与团队意识

户外民间游戏往往需要多人参与，这样可以培养大班幼儿的合作能力和团队意识。比如，一起拉绳子比赛，他们需要协作，共同努力实现目标；在野外露营中，幼儿们需要相互照顾，分工合作完成各项任务。

4. 增强自信心和独立性

大班幼儿正处于自我认知和自我意识形成的阶段。户外民间游戏可以帮助他们建立自信心和独立性。通过克服困难和挑战，孩子们可以提高自己的成就感和信心。比如，攀登小山丘、穿越河流等活动，可以让他们充分发挥自己的勇气和毅力。

5. 激发想象力和创造力

户外民间游戏的环境丰富多样，可以激发大班幼儿的想象力和创造力。在自然场景中，孩子们可以创造各种角色扮演，发挥丰富的想象力。比如，在沙滩上筑城堡、在草地上安排野餐等活动，都可以培养幼儿的创造力和艺术审美。

6. 培养环保意识

户外民间游戏不仅可以让大班幼儿与自然亲密接触，还可以培养他们的环保意识。通过观察大自然中的植物、动物和环境变化，孩子们可以增加对自然的热爱，并学会保护环境。比如，参加植树活动，让孩子们亲手参与到环保事业中来。

7. 提高认知和语言能力

户外民间游戏的丰富多样，可以帮助大班幼儿提高认知和语言能力。在游戏中，孩子们可以观察、比较、归纳和推理，提升他们的思维能力和逻辑思维。同时，孩子们还可以通过游戏和伙伴们进行交流，提高语言表达和沟通能力。

结语

大班幼儿时期是孩子们探索世界、培养兴趣和发展能力的重要阶段。户外民间游戏作为一种有趣又有益的活动，提供了丰富的体验和学习机会。通过参与户外民间游戏，大班幼儿不仅可以享受乐趣，还能获得全面的身心发展。家长和教师应重视户外民间游戏的重要性，为幼儿提供更多的机会和环境，让他们在大自然中成长、探索和学习。

在孩子们的成长中，户外活动扮演着至关重要的角色。户外活动，尤其是户外民间游戏，为孩子们提供了极好的机会来与大自然亲近，不仅能够让他们获得快乐和兴奋，还能促进身心的健康发展。 大班幼儿阶段的孩子正处于对世界充满好奇的年纪，他们渴望探索和发现新事物。而户外民间游戏能够满足他们的需求，拓宽他们的视野。比如，带领孩子们穿越山林、捉迷藏、钓鱼等活动，让他们感受大自然的美丽和神奇，培养他们的观察力和想象力。 与此同时，户外民间游戏也有助于孩子们的身体素质的提升。孩子们可以参与各种传统民间游戏，如跳绳、踢毽子、打陀螺等，这些游戏能够锻炼他们的协调能力和平衡能力，增强肌肉力量，提高身体素质。 户外民间游戏还能培养孩子们的合作意识和团队精神。很多户外游戏需要多人参与，孩子们需要相互配合和协作，共同完成任务。在比赛中拉绳子、野外露营等活动中，他们不仅可以学会合作，还培养了互助精神和团队意识。 此外，户外民间游戏还能够增强孩子们的自信心和独立性。通过克服困难和挑战，孩子们能够提高自己的成就感和信心。攀登小山丘、穿越河流等活动，可以激发孩子们的勇气和毅力，帮助他们建立起自己的自信心和独立性。 户外民间游戏还能够激发孩子们的想象力和创造力。户外游戏提供了各种多样的环境和场景，孩子们可以进行各种角色扮演，发挥自己的想象力和创造力。在沙滩上筑城堡、草地上安排野餐等活动中，孩子们可以培养自己丰富的创造力和艺术审美。 此外，户外民间游戏还能够培养孩子们的环保意识。在游戏中，孩子们可以观察植物、动物和环境，增加对自然的热爱，并学会保护环境。参加植树活动等环保行动，可以让孩子们亲自动手，感受到环保的重要性。 最后，户外民间游戏还能够提高孩子们的认知能力和语言表达能力。游戏中，孩子们需要观察、比较、归纳和推理，培养他们的思维能力和逻辑思维。同时，通过游戏和伙伴们的交流，孩子们还可以提高自己的语言表达和沟通能力。 总之，大班幼儿时期是孩子们探索世界、培养兴趣和发展能力的重要阶段。户外民间游戏作为一种有趣又有益的活动，不仅可以让孩子们享受快乐，还能促进他们的全面发展。家长和教师应该意识到户外民间游戏的重要性，并为孩子们提供更多的机会和环境，让他们在大自然中成长、探索和学习。

三、幼儿大班民间游戏教案

在幼儿园教育中，民间游戏是一种非常重要的辅助教学工具。小朋友们通过参与民间游戏，不仅能锻炼身体，培养协作精神，还能激发他们的想象力和创造力。今天，我们将分享一份幼儿大班民间游戏教案，帮助老师们更好地引导幼儿参与游戏，并在游戏中实现教育目标。

教案概述

教案名称：幼儿大班民间游戏教案

适用年龄：3-5岁幼儿大班

教案目标：通过民间游戏培养幼儿的动手能力、协作能力和沟通能力

教案内容

活动一：捉迷藏

游戏材料：无

游戏规则：在指定范围内，一个小朋友为“追捕者”，其他小朋友为“躲藏者”，躲藏者需要找到一个安全的地方躲起来。当追捕者找到躲藏者时，躲藏者变为新的追捕者，并重新开始游戏。

教育目标：培养幼儿的运动能力、观察力和反应能力，同时提高幼儿的合作意识。

活动二：织花环

游戏材料：彩色纸、剪刀、细线

游戏规则：将彩色纸剪成花瓣的形状，每个小朋友分配一些花瓣。然后，使用细线将花瓣串在一起，制作成花环。

教育目标：锻炼幼儿的动手能力和耐心，培养他们的细致观察力和创造力。

活动三：扔沙包

游戏材料：沙包

游戏规则：将几个目标点标出来，让小朋友站在固定位置上，然后用力扔沙包，尽量扔到目标点上。

教育目标：培养幼儿的精细动作能力和准确性，同时增强他们的注意力和集中力。

教学指导

1. 游戏前准备：准备好所需材料，并确保游戏场地的安全性。

2. 游戏规则说明：在开始游戏前，向幼儿清晰地解释游戏规则和目标，确保他们理解并能够遵守规则。

3. 分组安排：根据班级情况和游戏规则，合理安排小朋友的分组，保证每个小朋友都有参与感。

4. 激发创造力：在游戏过程中，鼓励幼儿自由发挥和创造，可以给予一些启发性的问题和建议，帮助他们形成自己的想法。

5. 约束不当行为：如果幼儿在游戏过程中有不当行为，及时予以制止和引导，保持游戏的秩序和安全。

6. 游戏总结：在游戏结束后，与幼儿一起进行简单的反思和总结，帮助他们理解游戏的目的和收获。

教学效果评估

教师可以通过观察和记录幼儿在游戏中的表现来评估教学效果：

• 幼儿是否积极主动参与游戏？
• 幼儿在游戏中是否能够遵守规则和与他人合作？
• 幼儿是否能够充分发挥自己的想象力和创造力？
• 幼儿的动手能力和观察力是否得到提升？
• 幼儿能否在游戏中体验到乐趣和收获？

教案扩展

为了进一步丰富教学内容和培养幼儿的多元智能，我们可以在这份教案的基础上进行扩展：

• 引入音乐元素：在游戏过程中播放适合的音乐，让幼儿在音乐的节奏中更好地体会游戏的乐趣。
• 组织比赛活动：在一些游戏中，可以将竞赛元素引入，通过比赛激发幼儿的积极性和竞争意识。
• 设计创意游戏道具：可以鼓励幼儿自己设计和制作游戏道具，培养他们的创造力和动手能力。

通过这份幼儿大班民间游戏教案，我们希望能够帮助到各位教师更好地设计和组织幼儿游戏，为幼儿的全面发展提供更多的机会与可能。在游戏中，让幼儿玩得开心、学得有趣！

四、幼儿园大班民间游戏

幼儿园大班民间游戏是幼儿教育中常见且受欢迎的活动之一。这些游戏不仅能够让孩子们通过玩耍来学习，还能够培养他们的团队合作意识和创造力。在幼儿园大班阶段，孩子们已经具备了一定的社交能力，他们可以通过参与民间游戏进一步提升自己的综合素养。

1. 老鹰捉小鸡

这是一个非常经典的民间游戏，也是幼儿园大班孩子们最喜欢的游戏之一。游戏开始时，一名孩子扮演老鹰，其他孩子则扮演小鸡。老鹰的任务是要尽可能多地捉到小鸡，而小鸡们则需要躲避老鹰的追捕。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼自己的反应能力和速度，同时也能够提升他们的观察力和身体协调能力。此外，孩子们在游戏中还能够学到如何与其他小伙伴合作，因为只有通过团队合作，他们才能够更好地躲避老鹰的追捕。

2. 跳绳比赛

跳绳是一项简单而有趣的民间游戏，也是大班孩子们喜欢参与的活动之一。这个游戏不仅能够提高孩子们的身体素质，还能够培养他们的耐心和坚持不懈的精神。

在跳绳比赛中，孩子们需要根据指定的节奏和规则进行跳跃。他们可以自由选择单人跳或是多人合作跳。通过跳绳比赛，孩子们能够锻炼自己的平衡能力、协调能力以及节奏感。

3. 扔沙包

扔沙包是一项既考验力量又考验准确性的游戏。在幼儿园大班的孩子们中间，这个游戏非常受欢迎。游戏中，孩子们需要站在一定的距离处，用力将沙包扔向目标。目标可以是一个圆圈、一个桶或是其他预定的地点。

通过扔沙包这个游戏，孩子们能够锻炼他们的肌肉力量和手眼协调能力。他们需要准确地估计距离和力度，才能够将沙包扔到目标的位置。此外，扔沙包还能够培养孩子们的竞争意识和团队合作能力，因为他们可以根据队友的建议来调整自己的扔沙包的方式。

4. 捉迷藏

捉迷藏是一种经典的幼儿园大班民间游戏，也是孩子们非常喜欢的活动之一。在游戏开始时，一名孩子扮演“鬼”，其他孩子们则要躲藏起来。鬼的任务是要尽可能快地找到躲藏的孩子们。

捉迷藏游戏能够锻炼孩子们的观察力、判断力和反应能力。同时，他们还能够学会如何隐藏自己以及如何寻找其他小伙伴。通过这个游戏，孩子们能够培养他们的合作精神和团队意识，因为只有通过合作，他们才能够更好地躲过鬼的追捕。

5. 铁人接力

铁人接力是一种团队协作的户外游戏，也是幼儿园大班孩子们非常喜欢参与的活动。在游戏中，孩子们需要分成若干小组，每个小组的成员轮流完成指定的动作，如跑步、爬行、跳跃等。

通过铁人接力游戏，孩子们能够锻炼他们的耐力、团队合作意识和沟通能力。他们需要相互配合，快速传递接力棒并完成指定的动作。这个游戏不仅可以增强孩子们的体能，还能够培养他们的竞争心理和集体荣誉感。

总结

幼儿园大班民间游戏是孩子们幼儿教育中重要的一部分，它们既能够提供娱乐和乐趣，又能够促进孩子们的身心发展。通过参与这些游戏，孩子们可以锻炼自己的各项能力，培养他们的社交技巧和团队合作精神。

幼儿园大班民间游戏的安排需要教师们综合考虑孩子们的兴趣、年龄特点和课程目标。通过合理的安排和指导，这些游戏能够为孩子们带来更多的欢乐和收获。

五、大班民间游戏教案30篇

大班民间游戏教案30篇

引言

教育始终是我们社会中最重要的一环，而儿童教育更是我们关注的焦点之一。在幼儿园的教学中，我们应该注重培养孩子的兴趣和潜能，使他们在快乐中学习。而民间游戏是一种很好的教学方法，不仅可以调动孩子的积极性，还有助于他们的身心发展。在本文中，我们将为您介绍30篇大班民间游戏教案，帮助您在教学中更好地引导孩子们的成长。

第一篇：拔河比赛

教学目标：

• 培养孩子团队合作意识
• 锻炼孩子的身体素质

教学准备：

• 绳子
• 空旷的场地

教学步骤：

1. 将绳子拉直，分成两队
2. 每队选出一名队长，其他队员均拉住绳子
3. 指令发出后，两队队员用力拉绳子
4. 根据谁先拉到指定标志物的位置来决定胜负

教学总结：

通过拔河比赛，孩子们锻炼了身体，增强了团队协作意识。他们在游戏中收获了快乐，同时也学到了团结合作的重要性。

第二篇：传球游戏

教学目标：

• 培养孩子的协作能力
• 提高孩子的专注力

教学准备：

• 篮球或足球
• 平整的场地

教学步骤：

1. 将孩子分成若干小组，每组站成一个圆圈
2. 从一个孩子手中开始，将球传递给下一个孩子
3. 规定时间内传球，看哪个小组传球最多

教学总结：

传球游戏可以锻炼孩子的协作能力和专注力，同时也培养了他们的责任心。在比赛中，他们互相配合，力求将球传递得更多，这锻炼了他们的团队意识。

...

第三十篇：捉迷藏

教学目标：

• 培养孩子的观察力
• 提高孩子的反应能力

教学准备：

• 教室或者室外场地
• 遮挡物

教学步骤：

1. 确定一个“迷藏藏点”，一个学生充当“迷藏者”
2. 其他学生开始数数，给迷藏者争取一定的时间
3. 数到一定数字后，孩子们开始寻找迷藏者
4. 迷藏者可以随时出来捉人，被捉到的孩子成为下一轮的迷藏者

教学总结：

捉迷藏是一款经典的民间游戏，在游戏中，孩子们不仅锻炼了观察力和反应能力，还培养了他们的耐心和策略思维。这种游戏能够让孩子们面对挑战，并在挑战中取得成长。

结语

通过这30篇大班民间游戏教案的介绍，相信您能够更灵活地运用游戏的方式进行教学。民间游戏是一种寓教于乐的方式，它能够激发孩子们的学习兴趣，培养其各方面的能力。希望这些教案能够给您带来启示，让您的教学更加生动有趣。

六、大班民间体育游戏教案

大班民间体育游戏教案

引言

民间体育游戏是中国传统文化中不可或缺的一部分。它不仅能够培养孩子们的身体素质和动手能力，还能够传承优秀的民间传统，丰富孩子们的生活体验。本教案旨在为大班幼儿设计一系列有趣且具有挑战性的民间体育游戏，帮助他们提高协调性、团队意识和承受压力的能力。

一、游戏一：踢毽子大比拼

游戏目标：培养孩子的脚部协调性和平衡能力

游戏规则：

1. 将同样数量的毽子分发给每位幼儿。
2. 在规定的区域内，幼儿们尽可能多地用脚踢毽子，不让毽子掉落到地面。
3. 时间到后，掉落次数最少的幼儿获胜。

二、游戏二：抛沙包追逐赛

游戏目标：提高幼儿的眼手协调能力和反应速度

游戏规则：

1. 每位幼儿手中拿着一个沙包。
2. 幼儿们站成一排，教师在一端持续把沙包抛到幼儿前方的距离。
3. 幼儿们要快速接住沙包，并将其再次抛回给教师。
4. 最后完成抛接沙包最多次数的幼儿获胜。

三、游戏三：拔河大战

游戏目标：培养团队合作意识和集体荣誉感

游戏规则：

1. 将幼儿分为两个队伍，每个队伍站在一条标线的两侧。
2. 队伍之间拉紧一条绳子，准备开始比拼。
3. 当教师发号施令后，两队伍开始用力拉绳子，争取将对方拉到自己的一侧。
4. 成功将对方拉过标线的队伍获胜。

四、游戏四：跳绳比赛

游戏目标：锻炼幼儿的心肺耐力和身体协调性

游戏规则：

1. 幼儿们单人或双人持续跳绳。
2. 可以根据幼儿的跳绳水平设置不同的挑战模式，例如单脚跳、交叉跳等。
3. 在规定的时间内，完成跳绳次数最多的幼儿或跳绳时间最长的幼儿获胜。

五、游戏五：陀螺大作战

游戏目标：提高幼儿手眼协调能力和精细操作能力

游戏规则：

1. 给每位幼儿准备一个陀螺。
2. 幼儿们利用绳子将陀螺紧密地绑在手指上，然后用力旋转。
3. 幼儿们可以通过手部的动作来控制陀螺的旋转方向和速度。
4. 幼儿们比赛谁能使陀螺旋转时间最长。

通过以上一系列的民间体育游戏，幼儿们在快乐中学习，增进友谊，培养了许多重要的能力。在这个数字化的时代，我们应该重视传统游戏的价值，并将其引入到孩子们的生活中。这些游戏不仅能提升幼儿的身体素质，还能传承中华优秀传统文化。希望大家能够支持和鼓励孩子们参与民间体育游戏的同时，也要注意安全，确保游戏的进行愉快而顺利。

七、大班攀爬游戏发展孩子什么技能？

发展幼儿平衡能力，协作能力，互助能力和面对困难时的勇气

八、大班民间体育游戏"拾石子"怎么玩？

1、幼儿自由探索石子的玩法。

如:抛、接、碰、滚着玩……2、《玩石子》游戏,... 幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》 幼儿园大班民间游戏:踢沙包幼儿园课件.

九、探索大班儿童的民间游戏乐趣

十、传统民间游戏与民间游戏的区别？

传统游戏往往需要借助于某种或某些实物或器具，例如玩麻将游戏需要一副麻将牌和一张麻将桌子来进行，下象棋需要棋子和棋盘等。

而以电子游戏为特色的现代游戏必须借助于电子游戏设备来进行，例如电子游戏机、电视机、电脑、网络、游戏光盘等。一旦用于游戏的电子设备出现故障，游戏便中断。

2、 两者受游戏场所限制的程度不同

一般来说，传统游戏休闲活动比较灵活，受场所限制的程度较少，如果空间和场合允许，可以随时随地进行。

而电子游戏休闲活动往往受场所的限制，除了便携式游戏机之外，电视游戏、电脑游戏和街机游戏均严格地受到游戏场所的约束。